10月30日，资源环境学院红太阳志愿者服务团奔赴安庆市十里小学、依泽小学、四照园小学三大实践基地，成功开展手语绘梦、情绪调配和膳食五谷系列活动，有效拓展小学生的知识储备。
在手语绘梦活动的理论课上，环境科学与工程类2024级2班栾宁详细阐释手语的适用范围及意义，引导同学们以正确的态度看待聋哑人。通过这节课的学习，同学们掌握简单的手语，也深刻理解应正确看待聋哑人。正如钱锦涵小朋友所言：“我们要尊重他们，他们与我们并无不同，不能因他们听不见而轻视他们。”实践课中，志愿者教授同学们一些复杂的手语，使同学们切实体会到聋哑人交流的不易。此外，志愿者们还组织同学们进行手语传话游戏，这一兼具趣味性与引导性的游戏极大地激发同学们对手语的兴趣，为关爱聋哑人注入新的力量。
关爱聋哑人，绝非仅仅是一句口号，而应通过实际行动为他们送去温暖，让他们在无声的世界里感受到爱的力量。本次活动在学生们心中播下尊重、包容聋哑人的种子，加深他们对聋哑人的了解。
图为主讲人提问同学们如何正确对待聋哑人
在情绪调配活动中，活动伊始，主讲人通过播放短片《头脑特工队》引领孩子们进入情绪的世界，使孩子们认识到喜怒哀乐等基本情绪。接着，主讲人提问小朋友们一些有关情绪的词语和成语，教导他们如何辨别这些情绪。最后，主讲人讲述小明的故事，让小朋友们学会表达自己的情绪。为帮助学生们更好地理解情绪并培养动手能力，在第二节课中，志愿者组织小朋友们进行卡通情绪手表制作活动。小朋友们在剪裁好的圆形表盘上绘制各种表情，亲手制作属于自己的情绪小手表。小朋友们热情高涨，专注绘画、认真组装，每一个小手表都充满创意与爱心。这不仅是卡通手表，更是同学们对于情绪的认识。
情绪是内心的风景，时而明媚，时而阴霾，皆值得学生们细细品味。通过本次活动，同学们学会如何正确管理自己的情绪，为未来的学习和成长添砖加瓦。
图片为主讲人和同学们分享调节情绪的方法
在膳食五谷活动中，环境科学与工程类2024级2班戴尹萱以“小朋友们，你们今天中午吃了什么呀？”开场，每位小朋友都积极地向志愿者分享自己的午餐内容。课堂上，主讲人引导小朋友们说出不同颜色的食物。当提到米饭时，主讲人提问：“小朋友们，提到大米你们会想到谁呢？”陈博朗、陶禹然等小朋友们高举双手回答道：“袁隆平爷爷！”主讲人对他们予以表扬并补充袁隆平的具体事迹。接着，主讲人又介绍食物的相克以及如何合理搭配饮食，小朋友们听得十分仔细，时不时还能举一反三。在第二节课上，主讲人先为同学们示范如何用绿豆、杯子和纸巾培育豆芽，然后同学们亲身体验。在此过程中，志愿者细心帮助每一位小朋友，认真为他们解答问题。同时，志愿者还准备了许多食物卡片，由孩子们按照喜好自由挑选，并分享挑选的食物可以做成什么菜品。
在岁月的长河中，保持身体健康，方能游刃有余。最后，环境科学与工程类2024级2班戴尹萱总结道：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。希望同学们通过这两节课的学习，可以养成珍惜粮食的好习惯，合理搭配饮食，让自己更加强壮。”
图片为主讲人为同学们介绍食物
（撰稿：董妍 李慧茹 徐国伟 摄影：方正秀 裴莹莹 袁梦梦 审核：黄建平 ）
