7月12日，资源环境学院暑期社会实践团走进宜秀区大龙山镇中心社区，以“垃圾分类新时尚，绿色生活共启航”为主题，带领社区的小朋友们一起学习环保知识，让小朋友们增强环保意识，养成爱护环境的好习惯。
在课堂伊始，为了激发小朋友们的兴趣和参与度，主讲人邱玲玲向在座的小朋友们提出了三个启发性问题：“何为垃圾分类？”“为何我们必须进行垃圾分类？”以及“我们如何实施正确的垃圾分类？” 一位小朋友迅速举手回应道：“垃圾分类能够有效减少环境污染。”另一位小朋友也补充说：“垃圾分类有助于我们高效地利用资源。”随后，邱玲玲再次邀请小朋友们分享自己对垃圾如何分类的看法。小朋友们对这个问题似乎尚无确切答案，便开始相互讨论。带着这些疑问，小朋友们纷纷投入到接下来的课堂中，开启了环保之旅的第一步。
主讲人通过由浅入深的讲解，并辅以相关短视频及图片展示，进一步拓展了小朋友们对垃圾分类的理解。其中一个小朋友甚至按捺不住激动，主动举手回答道，“老师，我知道了！垃圾可以分为四类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。”这番话引来了在场所有人的掌声。随后，主讲人又通过一系列简单而有趣的小游戏，引导小朋友们将所学知识应用到实践中。其中，互动问答环节时小朋友们的反响最为热烈。一个小朋友站起来提问：“谁知道废纸属于什么垃圾？”立刻有人回答：“可回收垃圾。”如此一问一答，引得其他小朋友们都不禁参与进来，在游戏时不知不觉掌握了垃圾分类的方法。
“既然在课程的开始就有小朋友提到垃圾分类有助于节约资源，那么我们又可以通过什么方式将生活中的“垃圾”变废为宝呢？”课程到达尾声，邱玲玲给小朋友们布置了一道有趣的课后思考题。在看到小朋友们下课后迫不及待地热切讨论时，她不禁分享道：“我们希望通过这种形式启发小朋友们多多观察，多多留意身边的那些可持续利用的“垃圾”，让所谓的垃圾不再是垃圾，从而培养小朋友们的环保意识和责任感。”
垃圾分类教育虽起始于基础的环保知识，却涉及生态学、环境科学与社会学等多门学科。通过此次垃圾分类课堂的实施，极大地激发了孩子们的动手操作能力、观察力和思考力，进一步挖掘了他们的创新潜能。资源环境学院暑期社会实践团将垃圾分类知识“种”入大龙山镇中心社区，使环保意识在儿童心中生根发芽，培养他们成为环保理念的传播者、实践者和推广者。(撰稿:邱玲玲 夏新 摄影：王嵩 审核：汪翘楚)
